发表日期:2013-05-21 点击 次

俗话说“一根笔杆走天下”。好“笔杆子”历来是基层的稀缺人才,香馍馍。但目前,基层存在“笔杆子”堰塞湖现象。由于部分领导干部对“笔杆子”认识上的“斜视”和培养上的“短视”,使“笔杆子”在使用上受到闭塞,起用上遇到阻塞,形成“笔杆子”成长与出路的堰塞湖现象。

 

基层好“笔杆子”难寻,除了“笔杆子”培养周期较长,工作压力大,年轻干部不愿“自我加压”外,还与领导干部的培养目的和观念有关。一是笔杆子培养的狭义认识,使其局限于单纯的文字工作。部分领导重视“笔杆子”主要看重的是“笔杆子”的写作能力,培养锻炼也侧重于写作能力、文字功底,忽视其组织能力、统筹能力等其它能力的培养,使其与业务工作、基层调研脱节,局限于写作,造成特长明显、短板突出。长此以往,“笔杆子”们思维单一,无法创新,最后只能借助外力闭门造车、复制粘贴。二是笔杆子出路的单一性,使其局限于文字岗内任职。部分领导干部存有笔杆子能力单一,只会写文章的心态,不敢将其转岗到经济、民生等岗位。使笔杆子们常年在文字岗位埋头写作,就算稍有交流提拔,也多是在办公室、研究室、信息科等“写材料”岗中“体内循环”。

 

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